Apprendre avec le système de fiche
La semaine prochaine, nous revenons à cette heure: il y a des "feuilles de poison". Les "candidats hésitants" ont toujours la possibilité de se préparer eux-mêmes aux certificats de transfert.
Le conseil pour ce système d’apprentissage, que j’ai eu il ya quatre ans, lors d’une soirée thématique. Au début, je n’étais pas sûre que ma fille s’y intéresserait. J'étais encore plus étonnée de son attitude absolument positive. Elle était très heureuse lorsque je lui ai acheté une boîte pour fiches, avec de nombreuses fiches de couleurs différentes, au format Din A 6.
Et c'est comme ça que ça marche
Les sujets à apprendre sont affectés aux couleurs des fiches: par ex. Sujet préféré = couleur préférée, organique = carte verte, sujets principaux = carte blanche.
Sur les premières cartes, l'enfant écrit des formules, du vocabulaire, des données historiques, des pays / villes et tout ce qu'il doit apprendre.
Les cartes de séparation de registre (A, B, C ...) sont retournées avec l'écriture et renommées: avec des intervalles de temps. Après ces intervalles, l'enfant sort les cartes d'apprentissage, puis les met derrière la carte d'intervalle de temps suivante.
Par exemple: Votre enfant écrit quelques mots et les apprend. La fiche revient une fois à "1 semaine". C'est-à-dire qu'après une semaine, cette carte est à nouveau à l'apprentissage et recule encore, à "1 semaine". Encore une fois, cette carte est apprise après une semaine et est maintenant branchée après "1 mois", est apprise et remise à "1 mois". Après ce mois supplémentaire, la carte est réapprise et, après tout, insérée dans les archives.
Dix semaines et 5 X d’apprentissage se sont écoulés jusqu’à ce que la fiche soit prête pour les archives. À présent, le vocabulaire est stocké dans la mémoire à court et à long terme de l'enfant et, au fil du temps, il dispose d'une "collection de données" étendue. Les manuels doivent être rendus et les enfants ont peu envie de trouver des informations dans des numéros précédents. Mais avec les fiches, il sait où il trouve quelque chose.
Vous pouvez également choisir différents intervalles de temps avec vos enfants, mais 10 à 12 semaines devraient s'écouler avant que la carte ne soit archivée. Il est également recommandé de consigner les temps d'étude dans un calendrier.
J'ai fourni le "matériel" à ma fille et expliqué la manipulation. À partir de ce moment-là, elle a tout fait de sa propre initiative. Elle a commencé à l'école primaire, fréquente maintenant le lycée et continue de travailler avec ses fiches. Le fils d'un ami, cela s'applique aussi avec succès et une amie de ma fille a même voulu de son index de cartes d'anniversaire.
Je pense que les enfants aiment la responsabilité personnelle et la confiance en nous, en leur indépendance.
Je souhaite à vos enfants et à vous une seconde moitié d’année scolaire réussie.
